Давайте внимательно понаблюдаем за каждым человеком. Нет одинаковых людей, а детей тем более. Каждый человек от другого отличается не только одеждой, полом, возрастом, образованием, но и иными специфическими чертами. Не исключение из этого правила и наши собственные дети. Если внимательно присмотреться к ребенку, можно много чего увидеть. Уже на ранней стадии развития у вашего ребенка формируется характер и темперамент. Только начиная с освоения этого мира, ребенок показывает, что он хочет делать, а что нет, дает понять, что ему нравиться, а что неприятно. Рассмотрим как проявляется темперамент у ребенка, какое влияние оказывает темперамент и характер на дальнейшее развитие ребенка.

Что же такое темперамент? Под термином «темперамент» понимается динамическая составляющая психической деятельности любого человека. Характер – это не что иное как сочетание особенностей отдельно взятого человека, которые носят устойчивый характер. Именно эти устойчивые паттерны характера и выступают производными поведения того или иного человека.

Почему же все дети такие разные? Этот вопрос часто задается родителями, которые наблюдают за своими детьми день ото дня. Уже с раннего возраста наблюдаются существенные отличия между младшими и старшими детьми, не говоря о том, что выглянув в окно, сразу становиться очевидным, что во дворе дети тоже совершенно разные.
Манера общаться, разговор, а также поведение у каждого ребенка различное.

Однако, родители, говоря о характере, часто в своем разговоре подразумевают темперамент. Слово «темперамент» пришло к нам из английского языка. В дословном переводе это ни что иное как «соотношение частей». Именно при помощи темперамента ребенок самовыражается как в поведении, так и в активности. Наблюдая за ребенком, люди говорят о том, что этот ребенок очень энергичен и подвижен, а другой, наоборот, медлителен и напорист. Характер и темперамент имеют значительные отличия, но, тем не менее, взаимосвязаны между собой. Темперамент отвечает за реагирование того или иного ребенка на впервые переживаемое им событие. А характер – это личное отношение к произошедшему событию.

Впервые о темпераменте заговорили еще в Древней Греции. Древнегреческий философ и мыслитель Аристотель выделил 4 разновидности темперамента: холерический, меланхолический, сангвинистический, флегматический. Следует сказать, что «кристально чистые» виды темперамента встречаются у людей редко. В основном, темперамент является смешанным и объясняется преобладаением тех или иных черт существующих типов: холернико-меланхолический, флегматико-сангвинистический, мелахолико-флегматический и иные разновидности сочетаний.

Присущий тому или иному человеку тип темперамента зависит от особенностей нервной системы, присущих тому или иному человеку от рождения. Основные показатели нервной системы – сила, уравновешенность, подвижность нервных процессов. Самый слабый по силе темперамент – меланхолический, самый сильный – холерический.

На основании всего этого, следует сказать, что нет плохих и хороших темпераментов.

Ребенок не всегда понимает, как поступать в тех или иных ситуациях. Учителю и родителю следует своевременно определить темперамент ребенка и на основе него строить дальнейшее взаимодействие. Зачастую, это, а также появление в классе «любимчиков», отбивает у ребенка желание учиться и достигать каких-либо успехов, а также формируют у ребенка неуверенность в себе и своих силах. Именно формирование таких качеств способствует развитию ребенка как зависимой личности, что, в конечном итоге, сказывается на его жизненном пути.