Со школьной скамьи засела в голове одна фраза, вычитанная в романе Алексея Толстого «Пётр Первый». «Розга ум вострит и злую волю в добрую переиначивает». Глубокая мысль, нечего сказать.

С другой стороны, порка испокон веков считалась одним из самых эффективных методов воспитания. В менее просвещённые, чем сейчас времена, телесные наказания учеников в школах были узаконены во многих странах. Вспомним хотя бы знаменитую сцену из «Приключений Тома Сойера» Марка Твена, в которой Том получает порцию ударов розгой после признания в том, что опоздал на занятия из-за того, что «остановился поболтать с Гекельберри Фином». Да и во многих семьях, отцовский ремень, зачастую, был самым весомым «педагогическим аргументом».

Сейчас нравы кардинальным образом изменились. В обществе, наконец, стали в открытую говорить о недопустимости подобных методов. Но, хотя порка и оказалась в современном мире вне закона, другие виды наказаний за непослушание, плохую успеваемость, другие провинности, остались. «Установка» в угол, лишение доступа к телевизору или компьютеру, запрет на прогулки – родительская фантазия иногда просто восхищает. Но можно ли назвать эти меры воспитательными?

Достигают ли такие методы поставленной перед ними задачи – воспитать будущих членов общества в соответствии с общепринятыми моральными ценностями? Как ни печально это сознавать, утвердительный ответ на эти вопросы дать нельзя. Как нельзя назвать любой вид наказания воспитательным действием. Это больше походит на… дрессировку.

Действительно, ребёнку просто дают понять – будешь поступать плохо, лишишься определённых льгот или не получишь обещанного подарка. И в маленьком мозгу возникают прочные ассоциации: чтобы получить желаемое (или избежать наказания) нельзя поступать так-то и так-то. Но только при условии, что нельзя будет скрыть содеянного.

«Не пойман – не вор». Истина старая, как сам мир. И наказывая своего ребёнка за любую провинность, вы убеждаете его в её справедливости. И со временем к ребёнку приходит понимание, что возможен альтернативный вариант поведения в обществе – нарушать нормы можно, главное не попадаться. А это уже чревато серьёзными последствиями.

Чтобы не допустить этих самых, негативных последствий, родителям следует отказаться от любых видов наказаний при воспитании ребёнка. Только убеждение, правильный личный пример, а также максимально полное объяснение правил поведения в человеческом обществе, с полной «расшифровкой» всех предпосылок возникновения этих правил, смогут сделать из маленького человечка сознательного члена социума.

Научитесь видеть в своём сыне или дочери личность, которая хочет и имеет право знать «почему так надо поступать», а не только «как надо». Только в этом случае вы с лёгким сердцем сможете сказать, что выполнили свой родительский долг до конца.